OPrograma Brasil Alfabetizado (PBA) lança mais uma capacitação que visa certificar os voluntários participantes da iniciativa. A Formação em Matemática Básica foi elaborada pelo Instituto Nacional de Educação de Singapura e já está disponível, gratuitamente, no Ambiente de Aprendizagem Virtual do Ministério da Educação (Avamec), com um total de seis módulos e carga horária de 40 horas.

“A Formação foi elaborada por uma equipe, com vasta experiência, do Instituto Nacional de Educação de Singapura, onde o ministro Victor Godoy esteve. O conteúdo, portanto, está fundamentado em evidências científicas e nas melhores práticas de matemática básica, conforme as diretrizes da Política Nacional de Alfabetização”, destaca o secretário de Alfabetização, Carlos Nadalim.

O corpo técnico da secretaria de Alfabetização (Sealf) ficou responsável pela adaptação do conteúdo. A ideia é que, independentemente da formação inicial e experiência prévia, os cursistas obtenham conhecimento pedagógico e científico necessários para ministrar, de forma eficaz, a disciplina para jovens e adultos. A formação ocorre integralmente no ambiente virtual.

Nos seis módulos, que estão divididos em 32 unidades, estão os seguintes conteúdos: números; adição e subtração; multiplicação e divisão; dinheiro; comprimento; massa e tempo. As videoaulas se resumem a modelos com passo a passo para o professor aplicar em sala de aula. Logo após os vídeos, os roteiros são disponibilizados com imagens dos quadros utilizados.

Esses roteiros sugerem atividades para introduzir a prática do conteúdo, contudo o professor tem autonomia para ampliar a quantidade de exemplos a serem abordados. O material pode ser impresso para ser utilizado como apoio em sala de aula. As fichas de atividades e avaliações correspondentes a cada módulo estão disponibilizadas na unidade final.

O ministro da Educação, Victor Godoy, reforça a importância da capacitação. “Faça sua inscrição. Eu estive em Singapura e sei da importância e da qualidade da formação que fazem lá aos professores. Então, você que é professor dos anos iniciais de matemática e que tem interesse em conhecer esse material, eu te convido a acessar o site do Ministério da Educação”.

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O Programa Brasil Alfabetizado (PBA) foi criado em 2003 com o objetivo de promover a superação do analfabetismo e o seu último ciclo ocorreu em 2016. Durante a execução, o Programa apresentou diversas questões relacionadas à falta de uniformidade na execução e dificuldade na mensuração dos objetivos alcançados. Por isso, recebeu um novo formato a partir da nova edição do Decreto nº 10.959, de 8 de fevereiro de 2022.

O objetivo do Programa permanece o mesmo, alfabetizar pessoas com idade igual ou superior a 15 anos de idade, a fim de promover a cidadania e contribuir para o desenvolvimento social e econômico do País, por meio de assistência técnica e financeira aos entes federados que aderirem ao Programa.

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Assessoria de Comunicação Social do MEC

OMinistério da Educação (MEC) torna pública a realização do Curso de Formação de Preceptores da Educação em Saúde – FORPRES. O lançamento será realizado no dia 12 de dezembro, com apresentação do curso no canal oficial do MEC no Youtube.

O curso de 180 horas, será realizado na modalidade de Ensino a Distância (EaD), com certificação MEC.

Serão destinados 100 mil vagas para capacitação de profissionais da saúde envolvidos em cenários de prática supervisionada, preceptoria de internato e residências em saúde.

A elaboração dos materiais de apoio que irão compor o curso é realizada pela Secretaria de Educação Superior (Sesu) do MEC, em parceria com a Universidade Federal do Maranhão por meio da Diretoria de Tecnologias na Educação (DTED/UFMA), que desenvolveu uma plataforma moderna e intuitiva, para auxiliar no aprendizado do participante.

O curso será composto por cinco módulos, sendo eles:

• Módulo 1 (Introdutório) – Foco no papel do preceptor e suas responsabilidades; relações com o docente, discente e coordenador do curso/programa; desafios éticos do exercício da preceptoria.

• Módulo 2 (Transversal) – Foco em habilidades interpessoais, de comunicação, inteligência emocional, relacionamento, entre outros.

• Módulo 3 (Práticas) – Foco no atendimento personalizado, indicadores, monitoramento de atividades.

• Módulo 4 (Tecnologias) – Foco em ferramentas digitais que apoiam a prática pedagógica.

• Módulo 5 (Metodologias Ativas) – Foco na importância das metodologias ativas em cenários de contemporaneidade, formas de aplicação, estudos de caso e outras.

Assessoria de Comunicação do MEC

Com o objetivo de oferecer a melhor alimentação nas escolas municipais, a Secretaria Municipal de Educação (Semed), revitalizou a estrutura para a preparação dos alimentos com as nutricionistas, priorizando a qualidade da merenda escolar de forma nutritiva e variada.

Semanalmente a Semed recebe cerca de dois mil quilos de alimentos, resultante da agricultura familiar, como verduras, legumes e tubérculos. Todos estes alimentos são adquiridos através do repasse do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) e do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE).

Marciano Cândido, secretário municipal de Educação, aponta que a nova estrutura beneficia a qualidade alimentícia. “Esta foi uma das missões que o prefeito Ronildo nos passou, atender as necessidades das escolas, e principalmente, oferecer a melhor refeição aos nossos alunos. Claro, isto não aconteceria sem todo o trabalho que temos feito para a revitalização das estruturas municipais. A Educação foi uma destas, recentemente adquirimos um caminhão isotérmico com recursos próprios, que garante a agilidade na entrega da merenda escolar, e assegurando a qualidade dos alimentos”, destaca o secretário.

Vilhena possui a certificação do “Selo UNICEF”, que busca fortalecer as políticas públicas para a melhoria da qualidade de vida de crianças e adolescentes. Um dos principais compromissos para a garantia do selo, é a oferta da alimentação saudável para os alunos nas redes de ensino.

Ronildo Macedo, prefeito de Vilhena, lembra que a alimentação nas escolas pode ser uma das únicas fontes de alimentação das crianças. “Temos diversas camadas sociais no Brasil, e infelizmente, muitas crianças vivem em situação de vulnerabilidade social. Portanto, nossa meta é oferecer a melhor refeição, pois assim, podemos contribuir para o desenvolvimento físico e mental destas crianças. Todo o cardápio oferecido nas 29 escolas municipais, passam pela rigorosa supervisão das nutricionistas da Semed, e produzido no capricho pelas nossas merendeiras, e claro, o resultado é saboroso”, finaliza o prefeito.

Semcom

Conferência Nacional da Educação (Conae) reúne diversos agentes públicos e privados das três esferas da federação que elaboram e deliberam, de forma coletiva e articulada, sobre o documento base para o novo PNE 2024-2034

Como será a sala de aula do futuro no Brasil? As crianças e os jovens terão acesso a inovação, tecnologias, ensino híbrido? E a formação docente para essa nova realidade? Como será o financiamento estudantil? Em busca de respostas para tais perguntas, a 4ª Conferência Nacional de Educação (Conae) 2022 acontece nos dias 29, 30 de novembro e 1º de dezembro, em Brasília. O evento reúne segmentos da educação pública e privada, no âmbito municipal, estadual e federal, desde a educação básica até a pós-graduação.

Promovido a cada quatro anos pelo Fórum Nacional da Educação (FNE), esse espaço de interlocução entre a sociedade civil e o Estado tem o objetivo de avaliar a execução do Plano Nacional de Educação (PNE) vigente e subsidiar a elaboração do documento base para o novo PNE 2024-2034. Desse modo, todos podem participar do desenvolvimento educacional do país.

O tema da Conae este ano é “Inclusão, equidade e qualidade: compromisso com o futuro da educação brasileira”. Ou seja, durante três dias, os agentes educacionais tratarão sobre acessibilidade, direitos humanos e ambientais, justiça social, políticas de cotas, educação especial, diversidade, democratização do acesso, permanência, aprendizagem, gestão do fluxo escolar e ainda avaliação e regulação das políticas educacionais.

A abertura contou com a participação, de forma virtual, do ministro da Educação, Victor Godoy, que fez um balanço dos principais programas educacionais, entre eles: “Primeira Infância na Escola”; “Plano Nacional de Alfabetização”; “Tempo de Aprender”; “Conta pra Mim”; “Recupera Mais”. “É necessário reforçar que a Educação é uma política de Estado e, nesse sentido, é importante registrar marcos relevantes e que devem permanecer em desenvolvimento, independente de espectros políticos, partidários e ideológicos.”, disse o ministro.

De acordo com o coordenador do FNE, Manoel Humberto Lima, a Conae é um momento mágico e histórico para o setor educacional. “É uma oportunidade de redefinição de eixos e diretrizes, com referências à formulação de políticas e programas em todos os níveis de ensino, envolvendo uma nova relação articulada, que permita a construção de um novo ciclo político da educação no nosso país.”, destacou.

Antes desta edição da Conae, foram 25 conferências estaduais realizadas em 2.617 municípios, com o apoio de órgãos dos sistemas municipais e estaduais de Educação, especialmente das secretarias, dos conselhos e fóruns.

Ao final da Conferência, um documento de referência é divulgado com três eixos temáticos norteadores. Entre eles o “PNE 2024-2034: avaliação das diretrizes e metas”; “Uma escola para o futuro, tecnologia e conectividade a serviço da educação”; e “Criação do SNE: avaliação da legislação inerente e do modelo em construção”.

Assessoria de Comunicação do MEC