Nesta quinta-feira, 18, o Conselho Municipal de Promoção da Igualdade Racial – Vilhena/RO (COMPIR) organizará um evento de extrema importância em Vilhena, visando a conscientização e o debate sobre o combate ao racismo.
O curso de Formação, direcionado a Gestores, Conselheiros e membros da Sociedade Civil Organizada, ocorrerá das 08h às 12h, no Auditório do Sebrae, situado na Avenida Rony de Castro Pereira, 4114 – Sala 02, no Bairro Jardim América. Este curso tem como objetivo central a discussão acerca do combate ao racismo, em consonância com o Dia Internacional de Combate ao Racismo.
Segundo Odair Belarmino, presidente do COMPIR, a palestra principal será conduzida por Fábio Roberto de O. Santos, defensor público do estado de Rondônia e Presidente do Conselho Estadual de Promoção da Igualdade Racial de Rondônia (CEPIR). Santos, que é Mestre em Ciências Jurídicas pela Universidade do Vale do Itajaí-SC e Especialista em Processo pela Universidade Federal Fluminense-RJ, trará reflexões importantes sob o tema “Combate ao Racismo, alusivo ao Dia Internacional da Luta contra o Racismo”.
Além do enriquecedor debate proporcionado pelo curso, o evento também será marcado por uma merecida homenagem ao advogado Reginaldo Ribeiro de Jesus, reconhecendo sua incansável dedicação na luta contra o racismo em Vilhena.
“É crucial que todos estejam engajados neste curso, pois apenas através da participação ativa e do diálogo construtivo poderemos avançar na luta contra o racismo e na promoção da igualdade racial em nossa comunidade”, ressaltou o , presidente do COMPIR, Odair Belarmino.

Para mais detalhes sobre o evento, os interessados podem contatar a Casa dos Conselhos pelo telefone (69) 3321-4366 ou através do e-mail: [email protected]. Esta é uma oportunidade valiosa para fortalecer a conscientização e ações contra o racismo em nossa comunidade.

O mundo do trabalho está cada vez mais tecnológico e exigindo conhecimentos sólidos na área.  Em sintonia com essas necessidades, o Ministério do Trabalho e Emprego coordena a Escola do Trabalhador 4.0, que oferece cursos de qualificação profissional online e gratuitos na área digital em parceria com a Microsoft.

A escola disponibiliza 5,5 milhões vagas, que estão divididos em sete trilhas de conhecimento, que vão desde o nível básico, que ensina a usar o Word e Excel , até o nível avançado em Tecnologia da Informação, que capacita para o desenvolvimento e programação de softwares. Além da parte de qualificação, há trilhas que orientam de forma prática para demandas mais abrangentes do mundo do trabalho, como, por exemplo, a lidar com o dinheiro e como conquistar uma vaga de emprego.

O curso de “Educação Financeira usando o Excel” traz dicas para tomada de decisões conscientes, para avaliar o melhor momento de se fazer investimentos ou expandir os negócios. Já o curso de “Como Conseguir um Novo Emprego” orienta como se deve organizar um currículo de forma criativa, se portar em uma entrevista para valorizar seus conhecimentos e talentos, além de ensinar a acessar plataformas com ofertas de trabalho.

Quem pode se inscrever nos cursos?

Qualquer pessoa em busca de qualificação profissional pode se inscrever na Escola do Trabalhador 4.0. Os cursos são direcionados para o mundo do trabalho com o objetivo de beneficiar trabalhadores e trabalhadoras para conquistarem o primeiro emprego, para empreenderem, progredirem na carreira ou mudar de área profissional.

Para fazer os cursos, não há pré-requisitos de escolaridade, embora seja recomendável que, para algumas áreas profissionais, se tenha conhecimentos básicos em informática para um melhor aproveitamento das aulas. Cada trilha iniciada conta com uma ordem de aulas que deve ser cumprida sequencialmente. Após cada conclusão, o aluno passa por uma prova online para aferir o que foi aprendido, sendo necessário ter no mínimo 50% de acertos para receber a certificação da Microsoft.

As aulas podem ser assistidas no tempo do aluno, em qualquer lugar que tenha sinal de internet disponível, basta ter um computador ou um smartphone. Além do material de apoio e professores para tirarem dúvidas, durante o curso é disponibilizado gratuitamente o pacote Microsoft 365 para que o aluno possa fazer as tarefas de aula e treinar o que aprendeu.

Para acessar a escola, clique no link e faça a sua inscrição: https://ead.escoladotrabalhador40.com.br/.  Antes de escolher um dos cursos, você pode fazer um teste online rápido que orienta por qual trilha deve começar, conforme os seus objetivos profissionais e conhecimentos digitais.

Programa Caminho Digital

A Escola do Trabalhador 4.0 faz parte do Programa Caminho Digital, uma ação do Ministério do Trabalho e Emprego cujo objetivo é oferecer a trabalhadores e trabalhadoras qualificação profissional, com foco no desenvolvimento de habilidades digitais e inserção profissional, voltadas para a Economia 4.0.

Os cursos estão divididos em cinco etapas de qualificação: Letramento Digital (conceitos iniciais relacionados aos primeiros passos para uma carreira digital), Produtividade (habilidades básicas para explorar os programas do Office 365), Introdução à Programação (conceitos iniciais relacionados à linguagem de programação), Profissionalizante (indicada para jovens e adultos que desejam seguir a carreira no mercado de tecnologia) e Avançados em TI (para melhoria do desempenho individual contribuindo para o desenvolvimento dos profissionais).

Confira os cursos disponíveis e gratuitos na Escola do Trabalhador 4.0:

Letramento Digital

Produtividade Pessoal

Introdução à Programação

Produtividade Colaborativa

Administrador de TI em Azure

Desenvolvedor e programador de software

Profissional de Inteligência Artificial

Analista de Dados

Analista de Segurança de Dados

Engenheiro de Dados

Cientista de Dados

Dynamics 365: Fundamentos de CRM (Certificação MB-910)

Dynamics 365: Fundamentos de ERP (Certificação MB-920)

Dynamics 365: Consultor funcional do Módulo de Vendas (Certificações PL-200 e MB-210)

Dynamics 365: Consultor funcional do Módulo de Atendimento à Cliente (Certificações PL-200 e MB-230)

Dynamics 365: Consultor funcional do Módulo de Cadeia de Suprimentos (Certificações MB-300 e MB-330)

Dynamics 365: Desenvolvedor de aplicativos de ERP Microsoft (Certificações MB-300 e MB-500)

Dynamics 365: Crie aplicativos do ERP Microsoft

Dynamics 365: Configure e trabalhe com análises e relatórios em aplicativos do ERP Microsoft

Dynamics 365: Configure e use manufatura otimizada no módulo de Cadeia de Suprimentos

Dynamics 365: Configure e trabalhe com Gerenciamento de Depósito e Estoque

Educação Financeira Usando o Excel

Como conseguir um novo emprego

Conceitos básicos de IA do Microsoft Azure: O que é a IA generativa

Fluência

Por: Ministério do Trabalho e Emprego (MTE)

Artigo publicado em revista internacional aponta características únicas do Sítio Serrote do Letreiro, na Paraíba, e confronta narrativa racista sobre povos pré-coloniais americanos

O Patrimônio Arqueológico brasileiro conta agora com um bem de valor único: o Sítio do Serrote do Letreiro, no Vale dos Dinossauros, em Sousa, sertão da Paraíba. Trata-se do primeiro sítio no mundo em que foram encontradas pegadas fossilizadas de dinossauros em afinidade com a arte rupestre de povos pré-coloniais, criada milhões de anos depois da existência daqueles animais, o que indica que essas populações reconheceram esses registros fósseis e os assimilaram em seus desenhos e sua expressão simbólica. A descoberta foi publicada em março na revista científica internacional Scientific Report, do portfólio Nature, em artigo dos arqueólogos Heloísa Bitú e Leonardo Troiano e dos paleontólogos Aline Chilardi e Tituo Aureliano, e levou ao recente recadastramento do sítio pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan).

Os sítios arqueológicos já são legalmente protegidos pela Lei 3.924/61, mas a inclusão de informações sobre estes bens no Sistema Integrado de Conhecimento e Gestão (SICG) é fundamental para que o Iphan tome conhecimento do bem e realize a sua gestão.

“A partir do recadastramento, o Instituto pode tomar ações próprias para a sua preservação, como a fiscalização do bem, o monitoramento do seu estado de conservação, indicação de medidas para sua proteção e, eventualmente, sua restauração. E realizar também sua socialização, como a exploração turística e a extroversão, aproximando o bem arqueológico e a sociedade”, aponta o arqueólogo do Iphan Thiago Trindade.

Nas palavras de Larissa Araújo, arqueóloga do Iphan na Paraíba, a raridade do sítio faz com que ele ocupe destaque internacional e aumenta a importância de que seja garantida sua integridade, na medida em que é um testemunho excepcional da ocupação da região do sertão paraibano e das relações culturais dos grupos entre si e com o ambiente ao redor.

“Um plano de trabalho sequencial e transdisciplinar deverá ser elaborado de forma conjunta pelo CNA (Centro Nacional de Arqueologia) e a Superintendência na Paraíba, a partir dos resultados e das recomendações das pesquisas desenvolvidas até o momento, sempre com respeito ao estado de conservação e as especificidades do sítio arqueológico e paleontológico”, explica Larissa Araújo, acompanhada da diretora do Centro Nacional de Arqueologia (CNA), Jeanne Crespo.

“É missão do Iphan zelar pela proteção e pela garantia de preservação desse bem para gerações futuras. A pesquisa destaca o interesse e a apropriação de registros fósseis por aquelas populações, e isso milhares de anos antes da formação dos campos científicos da paleontologia e da arqueologia em sociedades europeias. Então, quem sabe outros testemunhos dessa tipologia de sítio na região entre Paraíba e Rio Grande do Norte possa ser objeto de interesse para chancela das apropriações humanas nesse território como patrimônio mundial. Vai depender do avanço das pesquisas na área”, completa Jeanne Crespo.

FÓSSEIS DE DINOSSAUROS E SABERES DOS POVOS ÍNDIGENAS

No Serrote do Letreiro foram registradas pegadas de dinossauros terópodes, saurópodes e ornitópodes de aproximadamente 140 milhões de anos atrás. Destes, os vestígios dos dois primeiros grupos foram encontrados lado a lado com as artes rupestres dos povos pré-coloniais, jamais sobrepostas pelos desenhos e sem que tenham sofrido qualquer alteração por parte daquela população.

Para os autores do artigo, ainda que não tivesse a compreensão do que haviam sido os dinossauros, extintos milhões de anos antes, aquele agrupamento humano percebeu tais marcas como pegadas e com elas interagiu de modo intencional, possivelmente por suas semelhanças formais com as das emas – maior ave do Brasil. O significado das gravuras ainda é desconhecido.

“Eles claramente notaram essas estruturas, desenharam preferencialmente no entorno delas, mas nunca sobre elas. Esses são alguns dos fatores que nos levaram a interpretar que eles reconheceram de alguma forma as pegadas”, afirma a paleontóloga Aline Ghilardi sobre a hipótese de incorporação desses vestígios pelos povos antigos, como é possível notar nas gravuras em pedra que reproduzem pegadas de três dígitos.

“Os nativos do Brasil observaram essas pegadas fossilizadas e entenderam, à sua maneira, que eram importantes de alguma forma, se não, não teriam dedicado tempo, energia e recursos na criação desta arte rupestre em pleno sertão paraibano”, reforça outra autora da pesquisa, a arqueóloga Heloísa Bitú, da Fundação Casa Grande.

Tais achados confirmam que os povos indígenas antigos produziram conhecimento a respeito dos fósseis e desconstroem a narrativa que tira a legitimidade dos saberes e das descobertas feitas pelos povos americanos pré-coloniais, tratados como não-científicos.

“Os cientistas europeus e brancos, em sua maioria e pela maior parte do tempo, ignoraram totalmente o fato de que os indígenas brasileiros viveram nesse território por milhares de anos e que, pela lógica, só poderiam ser profundamente conhecedores do patrimônio paleontológico daqui. Para a ciência europeia, o indígena não teria sequer habilidade e método científico o suficiente para identificar fósseis… esse sítio nos prova que isso é um grande equívoco histórico”, finaliza o arqueólogo do Iphan Leonardo Troiano, um dos autores do artigo.

Link para o artigo em inglês:

A remarkable assemblage of petroglyphs and dinosaur footprints in Northeast Brazil

Por: Ministério da Cultura (MinC)